作為家長，我們都希望孩子能夠在學業上取得優異成績，同時全面發展自己的興趣。然而，由於時間和精力的限制，並非每個家庭都能夠給予孩子足夠的輔導和培育機會。樂善堂楊仲明學校（以下簡稱楊校）的蕭校長在觀塘區服務超過二十五年，深知家長的期望和需求，他特意進行了一系列改革，讓學生在校內有更充裕的時間溫故知新。
根據新的時間安排，主科集中在上午進行教學，每天下午都有一小時的功課輔導班，協助學生在校內完成作業。此外，課程還包括遊戲課、航天課、STEM課程、活動課、康體小息、價值觀教育和其他學習經歷課等，形式多樣，充滿趣味。蕭校長期望學生在老師的指導下完成大部分的功課，放學後能參與課外活動，回家後則有更多時間發展個人興趣並培養健康的生活模式。
此外，學生在課餘時間還能享受閱讀的樂趣。他們有機會接觸外籍老師，提升英文能力。這對於學習語言的重要性來說，無疑是一個寶貴的機會。
對於那些雙職家庭來說，他們缺乏優質的親子時間，部分家長可能因功課和學習問題與孩子之間的關係變得緊張。蕭校長自己是三個孩子的父親，深深理解這種情況。為了解決這個問題，楊校團隊在今年的課後時間安排中特別設置了下午四時至六時的免費託管班，提供功課輔導、英語學習和體藝等活動。家長可以在六時到校接回子女，不需要再操心孩子的功課，回家後可以與孩子們共度愉快的親子時光。
此外，蕭校長還帶來了一個好消息，即楊校參與了關愛基金的「在校課後託管服務試行計劃」。這項計劃為一至六年級合資格學生提供免費託管班，每天下午四時至七時，並提供桌遊、繪本、藝術和運動等活動。而週末更提供六小時的假日託管服務。
這些課後託管服務讓學生得以在老師和導師的支援下完成功作業，同時在課後有更多時間進行各種有趣的活動和興趣培養。這不僅減輕了家長的壓力，還提供了一個豐富多彩的學習環境，讓孩子們全面發展自己的才能和興趣。
楊校的改革措施為學生和家長提供了更多選擇和彈性，使他們在學業和個人發展之間取得平衡。這種全面發展的教育方式有助於培養學生的多元智能和全人發展，使他們在未來的人生道路上更具競爭力。
樂善堂楊仲明學校的這項改革為學生提供了更豐富的學習和發展機會，同時減輕了家長的壓力，讓他們能夠更好地陪伴孩子成長。這樣的改革值得肯定，希望更多的學校可以效仿，為學生提供更好的教育環境。
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