作為一位家長，我們時常關心我們的孩子在學校教育中是否能夠得到全面的發展。近日，我閱讀到一則關於香港賽馬會所推出的「智．幼．趣」計劃的新聞，這個計劃旨在提供幼兒們更多的「探索式學習」機會，並且已經在本港七個地區展開，為幼兒的教育帶來了新的可能性。
這個計劃由香港賽馬會慈善信託基金、耀中幼教學院及職業訓練局聯合主辦，為期四年，從校本擴展至區本，旨在提供適合幼兒的教學資源、培訓支援及家校社網絡。計劃的重點包括開發全港首套三合一的「探索式學習」教學資源，提供給教師、家長和幼兒使用。此外，計劃還舉辦了國際研討會，邀請了來自不同地區的幼教專家和學者，分享最新的教育趨勢和創新教學策略。
根據計劃聯席總監陳裕榮博士的說法，經過三年的觀察和評估，參與計劃的幼兒在探索興趣、態度和技能等方面表現出優勝的特點。同時，這個計劃也對於幼兒的解難能力提升起到了積極的作用。這些成果表明，探索式學習對於幼兒的全面發展非常重要，不僅在學術知識方面，還在培養創造力、解決問題能力等方面具有積極的影響。
從教師的角度來看，計劃提供了師資培訓工作坊和到校支援服務，幫助教師們掌握幼兒發展的適切性，建立推行幼兒STEM專題研習活動的信心。透過STEM研習，幼兒學會運用工程設計流程解決生活中的難題，激發創意和協作能力。教師們發現，參與STEM研習的幼兒更加主動地發掘問題，提出解決方法，對新事物更加好奇。
同樣重要的是，計劃也關注了家長的角色。研究顯示，參與計劃的家長在教養技巧、態度和效能等方面表現出優勝，這意味著他們具備足夠的能力和信心，能夠幫助自己的孩子在家中延續和支持探索式學習的活動。計劃提供了家長工作坊和家庭學習包，讓家長能夠更好地理解和參與幼兒的學習過程，並與教師建立密切的合作關係。
這個「智．幼．趣」計劃在本港七個地區展開，帶來了多重好處。首先，探索式學習能夠激發幼兒的好奇心和創造力，培養他們的解難能力和判斷力。這將有助於他們在未來面對各種挑戰時更有自信和能力。其次，計劃提供了教師和家長的培訓和支援，形成了一個全面的教育生態系統，能夠更好地支持幼兒的學習和發展。最後，這個計劃的成功實施經驗可以為其他地區和學校提供借鑒，推動全港幼兒教育的創新和改進。
這樣的創新幼教計劃顯示了香港賽馬會以及相關機構對於幼兒教育的關注和投入，為幼兒提供了更多全面發展的機會。希望這樣的計劃能夠得到廣泛的支持和推廣，讓更多的孩子能夠在幼兒教育中受益，迎接未來的挑戰。
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